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第121章 和谐的生产关系


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想加入宋博士他们的团队一起共事,还是技术类岗位,起码也得能跟他们无障碍交流,且分配下去的任务都能正常完成才行。

要满足这种程度,就不可能比宋博士他们的水平差很多,所以绝对不是本科概论类扫盲教育的程度能达到的。

好在公司大了,人更多,分工也更细,相关任务会被细分成很多类别和级别。

最开始,宋博士他们只给要带的学生根据专业安排一些很粗浅的工作来做。

学生这边即便遇到困难,也可以通过快速的学习过程弥补,就像每一个公司新人差不多。

不过,很快宋博士他们就发现,同类别同等级的任务,学生们在过了最初的门槛后,很快就能掌握。

而后,交给学生们的工作每提升一个等级,这些学生就能像迈过一个个门槛一样,不断提高自己。

他们甚至亲眼见过一个学生,为了解决一个问题,用业余时间啃起了一本大部头专业书,还是本科阶段根本不会学的那种……

宋博士他们不知道的是,有从他们几个牛人身上摘取的成功果实做加成,学生们看起书来,效率比老师在课堂上念一遍不知从哪儿下载的PPT要高得多!

于是,学生太烂带不动的情况并没有发生,公司先社招一批有相关岗位工作经验、做过类似项目的人先顶上的备选方案,也只执行了一部分,

这还是因为企业查要进行的前后端开发,光涉及到的语言就有十几种,很多技术岗,联大根本就没有相关专业和课程,不可能全由联大的学生自己来搞定。

不过,这已经很出乎宋博士他们和公司管理团队的意料了啊!

还要说的是,教与学,涉及到老师和学生两个方面,不是单边就能能决定的事。

学生们那边学起来不是问题,宋博士他们这边教的也很流畅、顺滑。

联大企业查开始正式运转起来后,资金和人力都更为充裕,已经不再是从前那样事无大中小,全都需要宋博士他们几个人来完成,所以,他们在时间和精力上变得更充裕。

另一方面,他们也已经实现了财务自由……

企业查,除了联大拥有其67%的股份,绝对稳定控股以外,其余股份由宋博士他们几人自行分配。

时间和财务实现了双自由后,按照斋小果把他们挖过来时双方达成的协议,他们身为联合大学教授,也就是作为老师这个身份,在日常中的比重就提升了上去,

他们开始把更多的时间和精力用在带学生上。

事实上,老师也不是谁都能当的……

某个行业的大牛,未必就能当个好老师,因为自己什么都懂,未必就能让别人也跟着懂,而且这种事情并不罕见……

但斋小果分享的成功果实,就成为了教与学、他们老师与学生之间的传动杆,

学生们学了就会有进步,自然就说明老师这边教了就会有效果,搞得宋博士他们自己都没意识到,在学生们努力爬坡的过程中,他们作为老师,也不知不觉就渐入佳境。

说完师生之间,再说说学生之间。

罗诚智和袁奥龙他们,最开始因为斋小果给的10万块才共同组成团队,做出了简陋版的四食APP。

后来斋小果当了校董,四食APP升级成联大APP,包括联大官网的网页端,也要同步升级和运维,为此专门组建了新的专业团队,而罗诚智和袁奥龙他们也参与其中。

如今,袁奥龙他们那个寝室的人,依然在联大官方平台那边做,但罗诚智被调到了企业查的团队中,这才有了跟韩玉哲坐隔壁桌,一起工作的一幕出现。

只不过,韩玉哲还是个实习生身份,而罗诚智这个专业第一,因为自身技术过硬,已经成为了正式员工。

之前说过,罗诚智是高考发挥失常才进的联大,

当时,没有斋小果的联大还是个学风及其拉跨,甚至可以说根本不存在什么学风的三流大学,与假冒伪劣的野鸡大学也只在一线之间……

罗诚智作为在拉跨大学中努力学


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