得不错。太过精细苛刻了，田阮呆得并不开心，就回了家，父母拿他没办法。他从家里拿了些钱，到省城的一个电脑培训学校里学习。他有时跟大桓交流一下计算机学习心得，大桓电脑用得确实多，但懂得不多。据说，有位大学生去他们那玩，一看他们的教材就说，“你们学的东西太简单了，都是皮毛”。田阮问大桓看法，因为非专业，不好评价。他有次生了病，病得不轻，寝室里的大哥电话打过来，大桓不在，接电话的是阿黄。后来，大桓也只是跟阿黄一起感叹了一下，没帮上什么忙。田阮学了一年计算机，中途回来要参加高考，大桓母亲跟大桓说起，有笑意。从孩提到初中，田阮都是大桓很亲密的玩伴，除了读书，其他方面，大桓都多有不及。这应该是他人生的波谷，莫欺少年穷。

这学期的专业课有个特点，多为基础化学的升级版，中级无机化学、高等有机化学和现代物理化学，难度虽然上升，但重要性下降，老师也不太难为人。带高等有机化学的是熟悉的老王老师，第一次上课，呢子大衣，扎着条纹围巾，人很精神。女生们就喊，好帅啊。老王老师一脸困惑，我都一大把年纪了，怎么当得起一个帅字了。还有化工基础，化工本来就是一大流派，重要性不亚于化学，简单一门课只能学些皮毛，“三传”（动量传递、热量传递和质量传递）。带这门课的也是一位白发老教师，不过他职称只是副教授。有一次他就问，哪位是成松同学？把成松吓个半死，肯定是没好事，抄作业抄到坑里去了。

化学教育专业的点题之作《化学教学论》出炉，这门课分量很重，但任课老师是一位很年轻的女老师，空有高学历，只知照本宣科，弄得跟政治课一样，没有实用性，多了一堆记忆包袱。大家对她意见很大，这届学生不客气的，有人上访，弄得她差点教职不保，当然只能说是理念问题，挑不出人家大错。考试时候，大桓继续发扬自己洋洋洒洒的文风，但写的多未必切题，这位老师在监考时候转到大桓身旁，就被吸引住了，仔细看大桓的答卷。有些男生开始哄笑、怪叫，刘星在那嘀咕“老牛吃嫩草”。也不知道这届学生有没有给老师带来阴影，她后来跳槽去了外省的师范大学。说起来，大约是校领导制定发展方针时有做“研究性大学”的宏愿，专业理论课开设是丰富而全面，对于师范技能这一块，重视不够，大桓后来接触过一些普通大学的师范类学生，人家在这一块很专注，用功很勤，因为这关系到饭碗。

老规矩，专业理论课都有对应的实验课，这学期足足四门实验课。《中学化学实验研究》就是初高中的一些演示实验，比如氢气和氧气的制备和性质，钠的性质，乙醇的化学性质，原电池等，比起有机、无机实验不断升级，这个简单、接地气。任课老师是位中年女老师，据说老公是市长，气度娴雅。他们做氢气的燃烧实验，就像放爆竹一样，大桓不喜欢放鞭炮，想捂着耳朵又怕人笑话。

实验老师越俎代庖，有一堂课是让大家选择教学内容进行说课。大桓认真准备，十分钟的说课流程，一气呵成。老师说，讲得挺好。阳一是仔细听了，也说不错。大桓对于自己能否成为一个合格的教师，得到初步肯定。当然，老师对大多数同学都是鼓励的，林玟静是个例外，老师很生气地说，你不具备基本的教学素养。人比较多，都是分组进行，已完工的祖可以先回。大桓在那等人，那天可能走神了，让一位学霸女生刘苓产生了错觉，走过来一副你在等我吗的架势来搭话。大桓当然是在等成松，不过如果将错就错，会不会有绮丽风景，这是大桓当时不敢想，过后会忍不住回想的一念。刘苓是位小女生，成绩顶尖，年级唯一的国家奖学金获得者，那是多么地耀眼。大桓总是那么痛苦地自卑着，注定是路人。

老杜在考驾照，让大桓代他请假，老师听说后很惊奇，当时拿驾照还是稀罕事。老杜该拿的证都收割了，然后在校内驾校报名学习，