是什么导致孩子不良行为？詹姆斯·雷曼表示，出现这种情况是因为孩子们还不知道如何有效地解决问题。

换句话说，他们的行为是为了解决生活中的问题。坦率地说，他们继须表现出来，因为这对他们有用。

但事实是：如果你不帮助他找到更好的方法来解决问题，那么这种行为就会继续下去。而且情况会变得更糟。

这听起来很熟悉吗？

你告诉你十几岁的儿子他工作日不能出去，他还是在墙上踢了一个洞，然后冲出了家门。

你要求你青春期前的女儿换掉她不 合适的衣服。她突然尖叫起来，喊你“ab”，这一切都在早上 8 点之前

你 10 岁的孩子想看电视，但他需要完成作业。当你坚定立场时，他会勃然大怒，并持续一个小时的崩溃，让你感到沮丧、疲惫和无助。

孩子们面临的问题类型

请记住，孩子们会遇到许多不同类型的问题，而且每种问题的形为都略有不同。以下是您可能会遇到的三种主要类型的解决问题挑战：

情绪问题。每个人都会有感到愤怒、悲伤、沮丧、无助或兴奋的时刻。当你还是个不知道如何处理自己情绪的孩子时，这些情绪可能会导致恼人或虐待性的行为。例如，您的孩子在被告知“不”时没有适当甚至合理地处理，而是发脾气、咒骂您、大喊大叫或在墙上打洞。

社会问题。有些孩子与他人相处不好，尤其是与他们同龄的人。他们不知道如何向某人介绍自己，如何说“不”，或者当同伴做了他们不喜欢的事情时如何处理。欺凌者往往缺乏解决社会问题的能力，并通过虐待他人来弥补。恶霸以牺牲其他人的安全感为代价来解决自己的问题。

功能问题。这是指您的孩子在履行家庭、学校或社区责任方面遇到困难。他可能会不断地丢掉作业，拒绝做家务，在课堂上不按顺序说话或顶罪老师，并谎称作业已完成。例如，您的儿子可能会撒谎并告诉您他在学校完成了作业。第二天，你告诉他你想检查他的作业，但他甚至没有带回家。他说他忘记了——又是一个谎言。不知不觉间，零就堆积起来了，他夜复一夜地在功课上撒谎，而他的成绩却越来越低。

如何教你的孩子解决问题

开始教孩子更好地解决问题的技能的最佳方法是就特定事件进行对话。请在事情平静下来之后、谈论后果之前进行此操作。你的目标是找出问题，教你的孩子如何解决它，然后让他承担责任——而不是惩罚他，让他痛苦。

找一个安静的时间和你的孩子坐下来谈谈。如果您的孩子在没有虐待的情况下拒绝参与，或者根本拒绝参与，那么请暂时搁置一项特权，直到你们进行平静、合作的对话。以下是一些帮助您入门的提示。

不要问你的孩子行为不端“为什么”

“为什么”会招致借口和指责。提出更深层次的问题来找出问题，例如“当……时你在想什么？” 或者“你想通过……来实现什么目标？” 这对于小学生和青少年都很有效。

有些孩子，尤其是学前班和小学早期的孩子，可能很难回答这些问题。他们可能不知道自己为什么行为不端。如果您的小孩子过度疲劳并与妹妹打架，请不要问他“为什么”。相反，告诉他原因——告诉他他太累了。对他说：

“你和你姐姐相处不好是因为你太累了。回自己的房间去小憩一下，起床后就会感觉好一些了。”

随着年龄的增长，年幼的孩子将培养更多地谈论自己的想法的能力。要有耐心，休息一下，让你的孩子多思考一下，而不是强迫他们立即回答。接受他们可能不知道“为什么”的事实，并以实际的方式处理行为本身。

一次专注于一个问题

这次谈话只谈一个问题、一个问题。不要提起两周前发生的事情或您的孩子今天所做的其他让您心烦意乱的事情。如果您的孩子提起另一件事，请让他知道您稍后会谈论该事件。一次解