然后让他们回答并听他们说完。假设您的孩子给您讲了一些受害者的故事。我建议你避免为此与他们争吵。相反，你可以非常清楚地说明：

“你是一名学生。这是你的责任。如果你需要帮助，你必须向别人寻求帮助。你不是这里的受害者——你可以做出选择。”

您还可以对您的孩子说：

“听起来你是在给我找借口，或者责怪你的老师没有完成你的作业。”

要知道他们可能不愿意或无法理解你所说的话的含义，但仍然要坚持下去。孩子们倾向于避免对抗，或者他们对此反应过度，因为这让他们感到不舒服，但这正是你想要的。问他们：

“今晚有作业吗？”

然后告诉他们去做，完成后通知你。不要进行长时间的讲座。只要挑战他们的想法并让他们行动起来即可。相信我，如果受害者的立场是他们一贯使用的思维错误，那么将来会有足够的时间进一步面对它。

思维错误2：独特性

父母经常会问他们的孩子为什么和错误的人群一起出去玩：吸毒或陷入麻烦的孩子。他们可能会说：“我与众不同。我和乔

什是朋友，但我不像他那样吸大麻。” 或者，当被问及为什么他们玩电子游戏而不学习时，您的孩子会说：“我不需要做作业或学习。我知道我能通过考试。”

诸如此类的陈述反映了独特性的思维错误，并为使用它的人创造了一种虚假的安全感。想象一下你的一位成年朋友说：“我可以喝一瓶苏格兰威士忌，然后仍然开车。喝了几杯后我的驾驶能力会更好——这让我放松下来。” 他们说他们是独一无二的，正常的规则不适用于他们，即使你认为他们疯了。

许多青少年认为自己是独一无二的，这种想法可能会产生严重的后果。例如，你可能会问你的孩子，“你什么时候开始花时间和那些孩子在一起的？” 你的孩子会说：“周五他们对我很好，所以放学后我和他们一起出去玩。” 你的回答可能是，“我听说那些孩子吸毒。” 你的孩子会说：“不是我，我与众不同。我不使用药物。我只是和他们一起出去玩。”

有句老话说：“如果你在理发店待得够久，你就会去理发。” 如果您的孩子认为自己很独特，并且可以在理发店闲逛，那么也许确实如此。但对于我工作过的大多数孩子来说，他们根本不是独一无二的——这只是一个思维错误。如果他们与人群相处的时间足够长，他们将不可避免地吸毒。

如何面对独特性

大多数孩子认为自己是独一无二且无懈可击的，这是正常的。当儿童和青少年用这些想法来逃避责任、从事危险行为或为错误判断辩护时，这些想法就会成为问题。谈论这个问题时要直截了当。询问您的孩子可能发生的不同情况，看看他们将如何处理。

思维误区三：单向训练

单向训练是另一种必须理解的思维错误。单向训练是指您的孩子抵制您为让他们承担改变特定行为的责任而做出的一切努力。他们不仅抵制你的训练，而且在不知不觉中开始训练你。他们越是积极地抵制你，他们就越是在训练你不要挑战他们。

如果他们通过辱骂、不诚实、破坏性行为或操纵来抵制你，他们就是在训练你不要追究他们的责任，并接受更高程度的不负责任。这是一个巨大的思维错误。如果使用单向训练的孩子取得了成功，他们只是无法学习有效的生活技能。

单向训练的一个简单例子是，您的孩子觉得他们有权随时检查您的钱包或您的卧室。但如果你进入他们的房间，请小心！你会看到他们变得非常沮丧并升级。不管你相信与否，这是单向训练中比较温和的部分——当风险变得更高时，情况可能会变得更糟，孩子们会受到口头辱骂或身体上的破坏。

您的孩子从中得到什么？很简单：他们不必执行任务，并且可以跳过自己的职责。但青春期转瞬即逝，总有一天您的孩子需要能够