功能分歧。

由于这种情况发生在家里或教室里，我认为唯一有效的方法就是让家长和老师了解如何应对这种孩子。简而言之，他们需要重新培训他并教他所需的解决问题的技能。

EP： 您应该为您的孩子寻找什么样的治疗师？当你找到一个问题时，你应该问什么样的问题？

JL： 我建议父母寻找一位在管理行为失常的孩子方面有经验的治疗师。与您的孩子一起工作并不是获得在职培训的地方。你想要一个知道自己在做什么的人。然后，您需要有人可以告诉您如何在家中完成他们在办公室使用的一些技术。如果他们想让您的孩子更加遵守规定，他们需要分享他们正在使用的技能和工具。请记住，治疗不是魔法。治疗就是重复；这是解决问题的能力的发展。这是对自我理解的发展，以及某些思维模式和行为模式的大量重复和排练。

我还想说，对于父母何时寻求外部帮助，没有具体的指导方针。我认为父母在决定接受咨询之前应该进行评估。我相信任何接受咨询的孩子都应该首先由心理学家或精神科医生评估他的问题的确切性质。我认为了解基本病理学非常重要。例如，有一种基本的病理学或一系列症状与患有对立违抗障碍或注意力缺陷障碍的孩子有关。

我认为诊断会推动咨询，从而推动治疗。

当您第一次找到治疗师时，我还建议请他们对您的孩子进行评估，并根据该评估制定治疗计划。治疗计划应采用书面形式，以便您可以看到总体轮廓、将要实现的目标以及时间框架。

我认为对于治疗师来说，一个很好的问题是：“你在孩子身上取得的最大成功是什么？你是如何实现这一目标的？” 在到达那里之前问一些问题并把它们写下来。

您需要知道变革的时间表。问：“八周后我会看到孩子的行为有何不同？” 我认为给孩子的治疗师一个合理的时间范围很重要；一般来说，八周的时间对于辅导员来说已经足够了。如果您在家中使用全面转变或其他育儿计划，请务必告知治疗师，以便你们达成共识。

EP：对于那些送孩子去接受治疗但没有看到行为上的真正变化或差异的父母，您有什么想说的吗？

JL： 我不想批评已经尽力而为的治疗师或咨询师。在我看来，如果你把你的孩子送到两三个治疗师那里却不起作用，那更多的是你孩子的反映，而不是治疗师的反映。有时，孩子的需求如此巨大，以至于治疗还不够，因此您的孩子需要在家中提供更多的基础。

我还认为，在心理健康行业，有很多儿童治疗师不知道如何培训父母。这不是他们的错——研究生院并没有告诉他们这是他们的职责。他们被告知变革的舞台是客户。所以对他们来说，改变的焦点实际上是孩子，而不是家庭。我认为，如果治疗师也培训父母如何完成家庭事务，那么成功的儿童咨询就会实现。

EP： 如果你的孩子有表现行为，你认为家庭治疗师是一个好方法吗？

JL： 就我个人而言，我认为拥有管理表演行为经验和培训的治疗师，并且了解表演行为背后的想法，是你的最佳选择。家庭治疗常常认为家庭是问题所在，但我认为家庭是改变的舞台。这也是必须发生变革的地方。我认为父母是这种变革的推动者——但在传统思维中，辅导员和社会工作者才是变革的推动者。

我相信是家长和老师需要培训。在我看来，最有效地利用咨询时间是为父母提供他们所需的工具，不仅可以管理孩子在家里的行为，还可以以某种方式挑战它，以便将不当行为用作教学工具。这样，父母可以更有效地教导孩子在下次遇到问题时如何以不同的方式解决问题。

这就是为什么我相信应该赋予父母权力：这样他们就可以成为家庭变革的推动者。